RDI ELEVATION RAIL Instructions D'installation page 19

4.
a. Au moyen de serre-joints, fixer le profilé supérieur sur
le côté des poteaux de l'escalier en l'alignant sur les
supports. Marquer le profilé au niveau des poteaux
(Fig. 29). Couper le profilé supérieur sur ces marques
et à cet angle.
NOTE :
Le haut du profilé a une rainure ouverte plus large.
S'assurer que le profilé est orienté dans le bon sens
avant de serrer, marquer et couper.
b. Placer le profilé entre les poteaux et le presser sur
les supports. En utilisant les vis à tête hexagonale
fournies, fixer une vis à l'extrémité du profilé à chaque
poteau (une au poteau du haut et une au poteau du
bas). Utiliser la ligne tracée sur le profilé comme guide
pour la vis. La vis doit se trouver sur la ligne et à
environ ⁄
1
2
(Fig. 30).
5.
a. Faire passer le câble à travers le ressort de tension
B et le tendeur. Placer le ressort de tension B et le
tendeur dans le profilé supérieur au niveau du poteau
du bas (Fig. 31).
NOTE:
Ces éléments sont des pièces séparées. Faire passer
le câble dans le bloc et le ressort d'abord, puis dans
le tendeur.
b. S'assurer que le câble fait le dernier tour du guide
en regardant vers le bas du poteau (Fig. 32). Tirer
toute la partie lâche du câble dans le tendeur. Veiller
également à ce que le ressort de tension reste en
place dans le profilé au niveau du poteau avant de
tirer sur le tendeur.
c. Localiser le ressort de tension A et répéter l'étape 5
en haut de l'escalier.
6.
Pré-tendre le câble sur les guides A et B en tirant à la
main le maximum de câble lâche dans le dispositif de
blocage (Fig. 33). S'assurer que le câble fait le dernier
tour du guide en regardant vers le bas du poteau (Fig. 32).
NOTE:
CETTE ÉTAPE EST CRUCIALE POUR OBTENIR
UNE TENSION FINALE ADÉQUATE.
Cette étape est cruciale pour obtenir une tension finale
correcte. Le port de gants peut être utile lors de la pré-
tension. Veiller à ce que le câble soit centré dans le
guide-câble, tout en tirant fermement (Fig. 32).
po (12 mm) de l'extrémité du profilé
Fig. 29
Fig. 30
" ~ ⁄ "
1
~ ⁄ 2
1
2
Fig. 31
Fig. 32
Fig. 33
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