Opplading Av Batteriet - Bosch GML 24 V PROFESSIONAL Manuel D'utilisation

1 609 929 J80.book Seite 7 Montag, 27. März 2006 3:27 15
Fjernbetjening (se bilde H)
Fjernbetjeningen 53 fungerer innenfor en radius på
2 x 55° fra radioladerens midtakse og en avstand
på inntil 7 meter.
Fjernbetjeningen 53 kan anbringes i bærehåndta-
ket 1.
Tast
Økning av lydstyrke 54 Lydstyrken økes trinnvis Lydstyrken økes trinnvis Lydstyrken økes trinnvis
Start/Pause 55 –
PRESET 55 springe forover til neste
Forover (berør lett) 56 øke stasjonsfrekvensen
Forover (trykk ned) 56 Stasjonssøking forover
Bakover (berør lett) 57 redusere stasjonsfre-
Bakover (trykk ned) 57 Stasjonssøking bakover Stasjonssøking bakover hurtig bakoverspoling,
Redusere lydstyrken 58 Lydstyrken reduseres
Slå på/av 59 Slå radioladeren
Driftstype 60 Velge driftstype:
Lydløs-kobling 61 Slå av lyden
Skift batteriet i fjernbetjeningen
Drei ut skruen til batterirommet på fjernbetjenin-
gens bakside og ta av dekslet.
Skift batteriet (Type CR2032) og skru dekslet
fast igjen..
1 609 929 J80 • 06.03
Du kan feste fjernbetjeningen 53 f. eks. i en beltes-
løyfe. Åpne låsen 62 og heng fjernbetjeningen 53
inn i sløyfen.
GML 24 V
Radiodrift Radiodrift
–
–
lagrete stasjon
springe forover til neste
trinnvis lagrete stasjon
Stasjonssøking forover
springe bakover til neste
kvensen trinnvis lagrete stasjon
Lydstyrken reduseres
trinnvis trinnvis
Slå radioladeren
på og av på og av
Velge driftstype:
AUX/Radio FM/ CD/AUX/Radio FM/
Radio AM Radio AM
Slå av lyden

Opplading av batteriet

Sett inn batteriet (se bilde F og G)
Norsk–7
Funksjon
GML 24 V-CD
CD-drift
CD-avspilling startes
hhv. avbrytes
–
springe forover til neste
CD-tittel
hurtig foroverspoling,
CD-titlene kan høres i
forvrengt kvalitet
springe bakover til neste
CD-tittel
CD-titlene kan høres i
forvrengt kvalitet
Lydstyrken reduseres
trinnvis
Slå radioladeren
på og av
Velge driftstype:
CD/AUX/Radio FM/
Radio AM
Slå av lyden
Åpne batterirom-dekselet 48 ved å løsne låse-
spaken 47.
Sett batteriet 50 inn i ladesjakten 49 som vist på
bildet.