GRAUPNER SJ mz-10-HoTT Manuel De Programmation page 54

Ecolage
mz-10 comme émetteur moniteur
Une impulsion sur la touche centrale
touche quadri directionnelle droite vous ouvre ce
point du menu:
ECOLAGE/Eleve
–E
M
1 2 3 4 5 6
SW: ––– BIND:
Avec les fl èches de la touche quadri directionnelle
gauche ou droite, placez le curseur sur le champ
„BIND". Si à droite, à coté de „SW:" fi gure un in-
terrupteur, il faut d'abord le supprimer (!), voir vue
ci-dessous:
ECOLAGE/Eleve
–E
M
1 2 3 4 5 6
SW: ––– BIND:
3. Lancez ensuite une procédure Binding entre l'émet-
teur moniteur et l'émetteur élève.
Durant la procédure Binding, les deux émet-
teurs ne doivent pas être trop proches l'un de
l'autre (vous pouvez avoir jusqu'à 2 m entre les
deux). Il faudra éventuellement modifi er l'emplace-
ment des deux émetteurs et relancer la procédure
Binding.
Avec une impulsion sur la touche centrale
touche quadri directionnelle droite, vous activez la
procédure Binding entre les deux émetteurs. L'affi -
chage n/v passe alors sur BINDING.
54 Ecolage
SET de la Appuyez ensuite sur la touche MODE de l'émetteur
mz-10 allumé. Au bout de quelques secondes, un
bref bip sonore confi rmera le succès de la procédure
Binding, l'avion-école peut être piloté avec l'émetteur
moniteur.
Sur l'émetteur élève mx-16 HoTT, l'affi chage passe
alors de BINDEN
7 8
n/v
–E
M
SW: –––
La touche ESC
d'ouverture.
Pour la passation des commande de l'émetteur
moniteur mz-10 vers l'émetteur élève, il faut que
l'interrupteur TRAINER de l'émetteur moniteur soit
7 8 sur „PUPIL". Dans cette position de l'interrupteur,
n/v
c'est l'émetteur élève qui a le contrôle du modèle.
Relâchez l'interrupteur si les commandes du modèle
doivent être reprises par l'émetteur moniteur.
4. Contrôle du bon fonctionnement
Avant l'utilisation de l'avion-école proprement dit, il
faut vérifi er le bon fonctionnement des deux émet-
teurs (moniteur et élève). Si en mode „TEACHER"-
ou „PUPIL" cela ne fonctionne pas, la distance entre
les deux émetteurs est trop grande (même effet s'ils
sont trop proches l 'un de l'autre) ou alors, la procé-
SET de la
dure Binding a échouée. Dans ce dernier cas, cou-
pez les deux émetteurs et reprenez les étapes pré-
cédentes.
sur ON:
ECOLAGE/Eleve
1 2 3 4 5 6 7 8
BIND: ON
vous permet de revenir sur la page
MISE EN GARDE: Ne coupez jamais l'émetteur
moniteur en plein vol, même brièvement. Sans
émetteur moniteur, les commandes du modèle ne
peuvent pas être reprises par l'émetteur élève. Si la
liaison avec l'émetteur élève est interrompue, les
commandes du modèle peuvent être reprises par
l'émetteur moniteur. Dans ce cas, il faut relâcher
l'interrupteur écolage, de manière à ce qu'il reprenne la
position „TEACHER".
Même si vous coupez les deux émetteurs quand
vous ne les utilisez pas, les modes „TEACHER"
et „PUPIL" restent enregistré sur les deux émetteurs
lorsque vous les rallumez, jusqu'à ce que vous les
modifi ez.