Chicco 06626 Mode D'emploi page 62

Interferencias En casos raros, no obstante
la tecnología digital HOP-
PING garantiza una elevada
inmunidad a las interferen-
cias causadas por aparatos
análogos, pueden verificarse
interferencias causadas por
la presencia de otro interfono
o aparato transmisor similar
situado en las inmediaciones
o de la contaminación elec-
tromagnético (cercana con
antenas radio transmisores,
cables de alta tensión, etc).
Reducción - Presencia de obstáculos,
del campo estructuras metálicas, pare-
operativo des de cemento armado, etc
entre el transmisor (unidad
del niño) y el receptor (uni-
dad de los padres).
- Pilas alcalinas de la unidad
niño y/o pila de iones de litio
unidad de los padres casi
descargadas.
Ruidos elec- Interferencias electrostáticas
trostáticos o o electromagnéticas debidas
electroma- a campos electrostáticos o
gnéticos electromagnéticos emitidos
por otros aparatos eléctricos:
por ej, electrodomésticos,
teléfonos móviles o sin
cables, etc.
Presencia - Las unidades están dema-
de silbidos o siado cerca.
zumbidos - Volumen de la unidad de los
padres (receptor) regulado
demasiado alto.
La unidad de - El niño está demasiado
los padres lejos de la unidad del niño
(receptor) (transmisor).
emite un - Nivel volumen de la
sonido débil unidad de los padres dema-
siado bajo.
Alejarse de aparatos análogos y/o
alejarse de la zona donde se está
ubicado.
- Acercarse a las unidades o colocar
las unidades de modo tal de reducir
el número de obstáculos, estructuras
metálicas, paredes de cemento armado,
etc, interpuestos entre las mismas.
- Sustituir las pilas alcalinas de la unidad
del niño y/o recargar la pila de iones de
litio de la unidad de los padres.
Identificar y, si fuera posible, eliminar la
causa de la interferencia.
- Alejar las unidades.
- Reducir el volumen de la unidad de los
padres (receptor) presionando
la tecla de regulación del volumen -(5b).
- Desplazar la unidad del niño (transmi-
sor) dentro de 1-1.5 m de distancia
del niño.
- Aumentar el nivel del volumen de la
unidad de los padres presionandola tecla
de regulación del volumen + (5a).
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