Pages; La Molette Time/Value - Roland VS-2000 Mode D'emploi

Lorsque les zones au bas de l'écran sont remplacées par de petits rectangles, les
touches F :
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•
Parfois, les zones du bas de l'écran contiennent des icônes. Dans ce
cas, vous pouvez appuyer sur la touche correspondante pour
exécuter une opération ou visualiser un menu des paramètres
associés. Dans tous les cas, l'écran vous renseigne sur la fonction de la touche
correspondante.
En appuyant sur les touches F en tenant enfoncée la touche SHIFT, vous pouvez
changer la fonction des touches F.
Pression sur SHIFT et :
F1
F2
F3
F4
F5

Pages

Souvent, les paramètres sont trop nombreux et ne rentrent pas dans un seul
écran. Dans ce cas, les paramètres sont organisés sur plusieurs "pages" à l'écran.
Dans ce cas, le symbole "Page" apparaît dans le coin inférieur gauche de l'écran
— l'écran peut également afficher des onglets, représentant les pages.
Appuyez sur la touche PAGE pour afficher les pages disponibles.
Si vous utilisez un clavier ASCII, vous pouvez appuyer sur la touche de tabulation
à la place de la touche PAGE du VS-2000.
Écrans Param 1, 2, 3
Dans certains menus, les pages de paramètres sont divisées en sous-pages appelées
"Param1", "Param2", etc. Vous pouvez sélectionner les sous-pages avec les touches F.

La molette Time/Value

Lorsque vous avez sélectionné un paramètre que vous souhaitez éditer,
vous pouvez tourner la molette Time/Value pour modifier sa valeur.
Lorsque vous modifiez une valeur avec la molette Time/Value,
maintenez la touche SHIFT enfoncée pour modifier les valeurs plus
rapidement.
Vous pouvez changer de point dans le projet avec la molette Time/Value dial (page 131).
Roland VS-2000 Mode d'emploi
Affichent les paramètres associés à une opération.
Exécutent une opération.
Servent de commutateurs On/Off.
Déplacent le curseur de sélection à l'écran.
Quittent l'écran courant.
Affichage :
menu Project
menu Track
menu Effect
menu Utility
écran Wave (si vous vous trouvez au départ sur l'écran d'accueil)
Onglets
4—Configuration et utilisation élémentaire
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