Table des Matières
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E x e r c i c e 4 – L ' é n e r g i e d e s f r u i t s
Concepts mathématiques
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Mesure
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Analyse des mesures
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Taux de variation
Equipement
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CBL 2™
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Calculatrice graphique TI
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Câble de liaison de calculatrices (de 15 cm ou autre)
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Capteur de tension
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Pièce en cuivre
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Rondelle en zinc
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5 types de fruits différents à utiliser comme pile (orange, citron, banane, pomme de terre, tomate,
pomme, etc.)
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Couteau en plastique pour entailler les fruits
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Eau et serviette pour laver et sécher la pièce et la rondelle
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Décimètre
Introduction
Peut-être savez-vous que vous pouvez transformer une pomme de terre en pile à l'aide
d'une pièce en cuivre et d'une rondelle en zinc. Vous êtes-vous jamais demandé si cela
fonctionnait réellement ? Au cours de cet exercice, vous allez tenter de découvrir les
capacités de plusieurs fruits à se transformer en pile. En fait, la chair de la pomme de
terre ou de tout autre fruit sert d'électrolyte. Ces électrolytes permettent la dissociation
des ions qui elle-même rend possible la circulation de l'électricité. Cette réaction est le
résultat de la réunion de nombreux facteurs : de deux bornes métalliques, du type de
matière qui les relie (électrolyte), de la distance entre les deux bornes métalliques et de
la surface de contact avec le fluide. Au cours de cet exercice, vous allez tenter de
contrôler toutes ces variables à l'exception d'une, l'électrolyte, afin de découvrir la
meilleure pile qu'il soit !
Au cours de cet exercice, vous allez effectuer les opérations suivantes :
♦
Faire des mesures de tension et les reproduire graphiquement point par point.
♦
Comparer les valeurs des différents "fruits / piles" à l'aide du graphique.
♦
Déterminer le taux de variation de la tension sur une période prolongée pour le
meilleur "fruit / pile".
Pour commencer, contrôlez toutes les variables sauf celle que vous souhaitez mesurer,
c'est-à-dire la tension, produite lorsque le fruit est utilisé comme l'électrolyte d'une pile.
© 2000, 2003 T
I
EXAS
NSTRUMENTS
Concepts scientifiques
♦
♦
I
NCORPORATED
Saisie des mesures
Conception expérimentale
M
'
ANUEL D
UTILISATION DU SYSTÈME
CBL 2™
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