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en termes d'audiométrie de seuil tonal et de technique de
dépistage. Compte tenu des résultats d'ensemble, il apparaît
que l'on peut utiliser l'AudioScope avec succès chez les
patients de 4 ans et plus ; toutefois, il convient de noter avec
soin le niveau de coopération chez les sujets très jeunes.
6. En tenant le pavillon de l'oreille du patient à l'aide du pouce et
de l'index, le tirer doucement et légèrement vers le haut et l'ar-
rière. Chez les enfants, tirer le pavillon plutôt vers l'arrière que
vers le haut. Cette opération facilite l'insertion de l'embout.
7. Prendre l'AudioScope 3 de l'autre main et insérer doucement
l'embout du spéculum dans le conduit auditif.
REMARQUE : On peut également tenir la poignée à l'horizon-
tale. À l'aide du petit doigt, stabiliser l'instrument par rapport à
la tête du patient.
8. Placer l'embout de manière à pouvoir observer la membrane
tympanique ou une portion de celle-ci. Cette observation con-
firme que le son peut être transmis.
Étape 6
2. Gershel, J., Kugler, B. et al., The Albert Einstein College of Medicine — « Accuracy of the
Welch Allyn AudioScope™ and Traditional Hearing Screening for Children with Known
Hearing Loss », The Journal of Pediatrics, janvier 1985.
3. Frank, J., Peterson, D., — « Accuracy of a 40 dB HL AudioScope™ and Audiometer
Screening for Adults », Ear and Hearing, mars 1987.
4. Gershel, J., Giraudi-Perry. D. et al., The Albert Einstein College of Medicine — « Comparison
of Hearing Screened with the Welch Allyn AudioScope™ and a Traditional Audiometer »,
présenté à l'ASHA en 1985.
10
2,3,4
Étape 7
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