Couture De Boutonnieres - Euro-Pro 473 Directives D'installation

`
COUTURE DE BOUTONNIERES (Suite)
1. Reglez le selecteur de motif a ` `
,
,
l aiguille dans l ouverture du pied pour boutonnieres et tirez
,
le fil de l aiguille et de la canette vers la gauche. Tournez le
,
volant vers vous jusqua c e que l aiguille soit rendue au `
point (1).
2. Levez le pied et cousez lentement jusqu a ce que vous ayez
atteint la longueur desiree, et arretez la machine a (2). ` `
,
3. Levez l aiguille et reglez le selecteur a `
`
,
,
^
plusieurs point d arret jusqu a ce que l aiguille se trouve au
point (3).
,
4. Levez l aiguille et reglez le selecteur a `
^
cote droit de la boutonniere de le meme longueur que son
` `
^ ` ^
cote gauche. Arretez la machine a (4).
,
5. Levez l aiguille, reglez ` le selecteur a
,
^
quelques points d arret finaux.
,
l aiguille au point (5). Pour fixer les fils, reglez le selecteur
de motif a ` B (point zero de largeur zigzag) `
quelques points.
6. Ouvrez soigneusement la boutonniere a l aide d un coupe-
couture en vous assurant de ne pas endommager les poirnts
,
^
d arret.
Remarque : Pour creer une boutonniere plus robuste, cousez-la
`
deux fois en repetant la meme procedure.
` `
1
2
3
377B
Pied pour fermetures-
Pried presseure
eclair
M (
Selecteur de motif
`
Cadran de longueur
S.S
du point
,
Levezle pied et l aiguille a la position la plus elevee en faisant
`
tourner le volant vers bous. Remplacez le pied par le pied
pour fermetures-eclair.
`
`
1. Epinglez ou baguez en place la bande de la fermeture-
eclair sur le tissu et placez le piece de travail en position
`
sous le pied.
Fixez le pied pour fermetures-eclair de facon a ce que
,
l aiguille passe de son cote gauche.
Lorsque vous commencez a coudre, assurez-vous que
,
le fil de l aiguille et le fil de la canette passent sous le
pied.
2. Cousez le cote droit de la fermeture-eclair en guidant les ^ `
dents de la fermeture la plus pres possible de l endroit ou
,
penetre l aiguille. Avant que le pied atteigne la glissiere de
` `
la bande de la fermeture-eclair, levez le pied et ouvrez la
,
fermeture en laissant l aiguille dans le tissu.
Abaissez le pied et cousez le reste de la couture.
^ `
3. Pour coudre le cote gauche de la fermeture, positionnez le
,
pied pour quil soit du cote gauche de l aiguille. Cousez
,
comme vous l avez faitnour le cote droit
` . Passez ensuite le fil de
`
,
,
`
^
`
` . Cousez
,
`
` et cousez le
`
^
`
` ` et cousez
Arretez la machine arec
` `
et cousez
,
,
` `
`
^
`
5
4
374 473/373/372/372H
Pied pour fermetures- Pied pour fermetures-
eclair eclair
) A ( ) 1-3 (
S.S
` `
`
` `
^
`
`
`
,
`
`
`
,
^
`
^
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COUTURE DE BOUTONNIERES (Suite)
1. Reglez le selecteur de motif a ` `
,
,
l aiguille dans l ouverture du pied pour boutonnieres et tirez
,
le fil de l aiguille et de la canette vers la gauche. Tournez le
,
volant vers vous jusqua c e que l aiguille soit rendue au `
point (1).
2. Levez le pied et cousez lentement jusqu a ce que vous ayez
atteint la longueur desiree, et arretez la machine a (2). ` `
,
3. Levez l aiguille et reglez le selecteur a `
,
^
plusieurs point d arret jusqu a ce que l aiguille se trouve au
point (3).
,
4. Levez l aiguille et reglez le selecteur a `
^
cote droit de la boutonniere de le meme longueur que son
`
^ ` ^
cote gauche. Arretez la machine a (4).
,
5. Levez l aiguille, reglez `
,
^
quelques points d arret finaux.
,
l aiguille au point (5). Pour fixer les fils, reglez le selecteur
de motif a ` B (point zero de largeur zigzag) `
quelques points.
6. Ouvrez soigneusement la boutonniere a l aide d un coupe-
couture en vous assurant de ne pas endommager les poirnts
,
^
d arret.
Remarque : Pour creer une boutonniere plus robuste, cousez-la
`
deux fois en repetant la meme procedure.
` `
3
1
2
)
Pied pour
`
fermetures-eclair
Tissu
Dents
`
Glissiere
Glissiere
Pied pour
`
fermetures-eclair
Aguja
Aiguille
`
Dents
Bande
57
`
` . Passez ensuite le fil de
`
,
,
`
^
`
` . Cousez
`
,
,
`
` et cousez le
`
^
`
`
le selecteur a ` ` et cousez
Arretez la machine arec
` `
et cousez
,
,
` `
`
^
`
4
5
Banda
Dents
`
Glissiere
Fig.1
Dents
Fig. 3