Betzold 85908 Mode D'emploi page 20

- Jeśli zmieniają Państwo obiekt obserwacji, należy ustawić stolik obiektywu na najniższej pozycji, odgiąć klipsy, a następnie
usunąć obiekt. Jeśli chcemy dalej obserwować obiekty, wystarczy pod klipsy włożyć nowy preparat.
Obserwacje zaczynamy zawsze z 4krotnym obiektywem.
c) Praca ze światłem rozjaśniającym: Użycie górnego źródła światła
(Do pracy z stałymi obiektami i obserwacji struktur powierzchniowych)
Proszę włączyć górne światło, aby oświetlić stolik. Podobnie jak przy pracy ze światłem rozjaśniającym, rozpoczynamy od
4krotnego obiektywu i stopniowo powiększamy obiekt.
Uwaga: Do obserwacji stałych, zbitych obiektów nadaje się jedynie obiektyw 4krotny i 10krotny. 40krotne powiększenie nie
jest odpowiednie dla światła rozjaśniającego, ponieważ nie mamy niezbędnej odległości do ustawienia ostrości.
Aby uzyskać kontrast, niektóre obiekty można położyć na karcie lub na kawałku papieru, zanim je położymy na stoliku.
Ponieważ używają Państwo górnego światła, można wtedy zamknąć otwarcie w stole obiektywu co zapobiegnie osunięciu
sie obiektu.
Dzięki tey metodzie, mogą Państwo powiększyć wiele rzeczy, z którymi mamy styczność na co dzień, np.: małe kamyki,
liście, insekty, liście kwiatostanu, monety, znaczki, biżuterię itp.
Porady do pracy ze światłem rozjaśniającym:
Podczas pracy z mikroskopem, zauważą Państwo, że przy takich obiektach jak np. insekty, ostrość musi być nastawiana na
różnych płaszczyznach. To oznacza, że taki obiekt nie może być obserwowany przy tylko jednym ustawieniu ostrości. Inaczej
jest z płaskimi obiektami, np. znaczkiem pocztowym, który oglądamy na jednej płaszczyźnie.
Dzieciom nie wolno jest eksperymentować bez nadzoru dorosłych!
Propozycje do obserwacji preparatów
1. Na szkiełka nałożyć można kryształki soli lub cukru.
2. Proszę rozpuścić łyżeczkę soli/ cukru w ciepłej wodzie w probówce. Za pomocą pipety proszę umieścić kilka kropel
na szkiełku. Po wyschnięciu można obserwować rekrystalizację cukru/soli.
3. Na puste szkiełko wysypać można również kwiatowy pyłek.
4. Włosy, także zwierząt, lub części piór to ciekawe obiekty do obserwacji. Można porównywać ze sobą włosy różnych
zwierząt. Włos można umocować na szkiełku za pomocą małego kawałka paska klejącego.
5. Można obserwować włókna różnych rodzajów papieru lub porównywać druk z gazety z drukiem maszyny do pisania
lub laserowej drukarki.
6. Przyglądać można się również kolorom w komiksach, lub niciom i włóknom z różnych materiałów.
7. Porównywać można włókna naturalne takie jak bawełna lub wełna z wlóknami syntetycznymi jak np. poliester.
8. Woda z kałuży zawiera żywe organizmy. Będzie można je obserwować, umieszczając krople wody na szkiełku.
9. Nawet bardzo małe insekty mogą być oglądane w całości przy małym powiększeniu.
10. Obserwować można również większe części owadów, jak np. nogi lub skrzydła. Insekty proszę zawsze podnosić
pęsetą, a po skończonej pracy umyć dokładnie ręce.
11. Ciekawym obiektem do obserwacji jest pleśń na chlebie lub innych artykułach spożywczych. Można ją samodzielnie
wyhodować, trzymając przez kilka dni kawałek chleba w szalce Petriego. Wilgoć przyspiesza proces (Po pracy prosimy
umyć dokładnie ręce).
12. Dużo obiektów wydaje się być przezroczystych pod mikroskopem. Dlatego też zazwyczaj farbuje się takie obiekty,
aby rozpoznać lepiej poszczególne komórki. Dobrym środkiem do farbowania jest jod. Na próbę, zanurzać możemy
obiekt przez kilka minut w rozcieńczonej farbie spożywczej. Do podnoszenia obiektów używamy pęsety.
Zanim położą Państwo zafarbowany obiekt pod mikroskop, proszę dopilnować, aby farba wyschła. Może ona również
farbować, dlatego też prosimy uważać na ubrania i meble.
20