Hama CUBE Mode D'emploi page 96

• Nas definições Bluetooth
dispositivo, verifique se Hama Cube
está ligado. Caso não esteja, repita os
passos descritos em Primeira ligação
Bluetooth
.
®
• Verifique se o dispositivo e a coluna
estão a uma distância inferior a 10
metros um do outro. Se não estiverem,
reduza a distância entre os dispositivos.
• Verifique se existem obstáculos a afetar
o alcance. Caso existam, coloque os
dispositivos mais próximos um do outro.
4.5 Reprodução de áudio (através de
Bluetooth )
®
Inicie e controle a reprodução de áudio de
acordo com o dispositivo ligado. Em alternativa,
a reprodução de áudio também pode ser
controlada pela coluna (desde que suportado
pelo dispositivo ligado).
• Prima o botão de função
ou interromper a reprodução de áudio.
• Prima brevemente o botão de função + (3)
para avançar para a faixa seguinte.
• Prima brevemente o botão de função – (1)
para retroceder para a faixa anterior.
• Prima longamente o botão de função + (3)
para aumentar o volume.
• Prima longamente o botão de função – (1)
para reduzir o volume.
do
®
(2) para iniciar
4.6 Reprodução de áudio MP3 (via
ligação de leitor multimédia cartão
microSD)
A coluna também pode reproduzir ficheiros de
áudio MP3 a partir de cartões microSD.
• Insira um cartão microSD na ranhura
para cartão microSD sob a cobertura (4).
A coluna muda automaticamente para o
modo de leitor multimédia.
• Prima o botão de função
ou interromper a reprodução de áudio.
• Se quiser retirar o cartão microSD, pare
primeiro a reprodução e só depois retire o
cartão microSD.
4.7 Função de alta-voz
Existe a possibilidade de utilizar a coluna como
um sistema mãos-livres para o seu telemóvel.
Para esta função, o telemóvel tem de estar
ligado à coluna por Bluetooth
• Prima uma vez Reprodução/Pausa/Modo
(2) para atender uma chamada
• recebida.
• Mantenha Reprodução/Pausa/Modo
premido durante cerca de 3 segundos para
rejeitar uma chamada recebida.
• Durante uma chamada telefónica, prima
uma vez Reprodução/Pausa/Modo
para terminar a chamada.
(2) para iniciar
.
®
(2)
(2)
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