Alimentation; Réglage De La Fréquence D'émission - IMG STAGELINE TXS-870HSE Mode D'emploi

Émetteur de poche multifréquences
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  • FRANÇAIS, page 10

4 Alimentation

N'utilisez que des batteries de même type, et
remplacez toujours la totalité des batteries.
En cas de non utilisation prolongée (p. ex.
supérieure à une semaine), veillez à retirer
les batteries. Ainsi l'appareil est protégé si
les batteries venaient à couler.
1) Enfoncez les deux boutons de verrouillage
(8) sur les côtés de l'émetteur. L'élément de
commande se déclenche et peut être dé-
placé dans l'étui.
Poussez l'élément de commande vers le
bas jusqu'à ce qu'il s'enclenche à nouveau.
Le compartiment batterie (11) sur la face ar-
rière de l'émetteur est désormais accessible
(schéma 3).
2) Placez deux batteries 1,5 V de type R6 dans
le compartiment batterie en veillant à respec-
ter les branchements plus et moins comme
mentionné dans le compartiment.
3) Faites déclencher à nouveau l'élément,
poussez-le à nouveau dans sa position
précédente et faites-le enclencher.
5 Fonctionnement
1) Reliez un micro serre-tête ou cravate (par
exemple micro serre-tête HSE-110 ou micro
cravate ECM-402L de la gamme "img Stage
Line") à la mini prise XLR (4).
2) Pour allumer, poussez l'interrupteur Marche /
Arrêt (2) sur ON. Sur l'affichage (3), la fré-
quence d'émission réglée ainsi qu'un sym-
bole de batterie s'affiche : il indique l'état ac-
tuel de charge des batteries à plusieurs
niveaux :
plein
3) Enfoncez les boutons de verrouillage (8) sur
les côtés de l'émetteur et poussez vers le
haut l'élément dans l'étui jusqu'à ce qu'il
s'enclenche (voir schéma 1).
4) Réglez la fréquence d'émission pour l'émet-
teur
voir chapitre 5.1. Allumez le récep-
teur et réglez sur la même fréquence
la notice du récepteur.
Allumez l'appareil audio relié au récepteur
(table de mixage ou amplificateur).
5) Parlez ou chantez dans le micro. En modi-
fiant la sensibilité via le réglage GAIN (10),
vous pouvez corriger le niveau de volume.
Utilisez la clé de réglage livrée pour tourner
le réglage.
Réglez l'émetteur sur le niveau optimal. Si
le niveau est trop élevé, l'émetteur est dis-
tordu, tournez alors le réglage en arrière (le
cas échéant entièrement à gauche). Si le ni-
veau est trop faible, le rapport signal/bruit
est mauvais, tournez alors le réglage dans
l'autre sens en conséquence.
6) L'émetteur peut être verrouillé pour éviter
toute modification inopinée de la fréquence
ou une extinction de l'appareil
7) Une fois tous les réglages effectués, désen-
clenchez à nouveau l'élément de com-
mande, repoussez-le dans sa position
précédente et enclenchez-le de nouveau.
8) Fixez l'émetteur avec le clip (9) sur le vête-
ment, par exemple à la ceinture ou à la cein-
ture du pantalon.
Pour modifier la position de l'émetteur sur
le vêtement, vous pouvez inverser le clip :
dévissez-le, tournez (de 90° vers la gauche
ou la droite ou de 180°) et revissez.
9) Pour éteindre l'émetteur après son fonc-
tionnement, mettez l'interrupteur (2) sur
OFF. L'affichage indique brièvement
puis s'éteint complètement.
5.1 Réglage de la fréquence d'émission
1) Maintenez la touche SET (7) enfoncée pen-
dant 2 secondes. L'affichage indique briève-
ment
dent. Sur l'affichage, l'indication MHZ clignote.
Conseil : pour quitter le mode réglage
sans effectuer de réglage, enfoncez la tou-
che SET jusqu'à ce que sur l'affichage
mode de fonctionnement normal.
épuisé
2) Avec les touches flèche, réglez la fréquen-
ce : à chaque pression sur la touche
fréquence diminue de 125 kHz, à chaque
pression sur la touche
de 125 kHz.
Conseil : dans le cadre d'une utilisation
simultanée de plusieurs systèmes sans fil,
voir
les fréquences d'émission de chaque
système doivent être déterminées avec
application les unes par rapport aux autres
pour éviter les interférences.
3) Mémorisez le réglage en appuyant sur la
touche SET. Sur l'affichage apparaît briève-
ment
l'appareil revient sur le mode normal.
puis revient à l'affichage précé-
apparaisse. L'appareil revient au
(5), elle augmente
, le mode de réglage est quitté,
F
B
CH
chapitre 5.2.
(6), la
11

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