conatex 1162013 Notice D'utilisation
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Mallette Pédagogique « Travail et énergie »
Thèmes
1. Qu'est ce qu'une transformation ?
2. Transformations physiques et chimiques
3. Forces symétriques et assymétriques
4. La notion de travail dans le langage courant
5. La notion de travail en physique
6. La force : une autre grandeur physique
7. Lorsqu'une force n'est pas parallèle au déplacement
8. La notion d'énergie dans le langage courant
9. La notion d'énergie en physique
10. Travail et énergie
11. Comment mesurer l'énergie ?
12. Les deux formes d'énergies mécaniques
13. L'énergie cinétique
14. L'énergie potentielle gravitationnelle
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EXTRAIT DE LA NOTICE ORIGINALE
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Mallette Pédagogique « Travail et énergie » - Réf. 1162013
Notice d'utilisation
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Sommaire des Matières pour conatex 1162013
- Page 1 Notice d‘utilisation Mallette Pédagogique « Travail et énergie » - Réf. 1162013 Mallette Pédagogique « Travail et énergie » EXTRAIT DE LA NOTICE ORIGINALE Thèmes 1. Qu’est ce qu’une transformation ? 2. Transformations physiques et chimiques 3. Forces symétriques et assymétriques 4.
- Page 2 Notice d‘utilisation Mallette Pédagogique « Travail et énergie » - Réf. 1162013 15. Matériaux plastiques et élastiques 16. L’énergie potentielle élastique 17. D’autres formes d’énergies 18. Les propriétés de l’énergie 19. La transformation de l’énergie mécanique 20. Énergie non utilisable 21.
- Page 3 Notice d‘utilisation Mallette Pédagogique « Travail et énergie » - Réf. 1162013 Tige avec crochet Tige avec pince ficelle d’expérimentation Chariot Noix de serrage Mètre Balle en caoutchouc Cordon de mesure Interrupteur Support de lampe Support de pile Trombone Carbonate de...
- Page 4 Notice d‘utilisation Mallette Pédagogique « Travail et énergie » - Réf. 1162013 1. Qu’est ce qu’une transformation ? Nous pouvons expliquer un concept ou un phénomène de deux façons différentes : par le langage ou par l’expérience. La parole et l’écriture sont une façon d’utiliser notre langue, c’est une combinaison de sons ou de symboles graphiques qui permet de communiquer aux...
- Page 5 Notice d‘utilisation Mallette Pédagogique « Travail et énergie » - Réf. 1162013 EXPÉRIENCE N°4 Matériel : 1 boite de Petri, des glacons Procurez-vous des glaçons et mettez les dans une boite de Petri. Quel changement subissent-ils ? EXPÉRIENCE N°5 Matériel : 1 boite de Petri, carbonate de calcium, vinaigre de raisin Versez quelques millilitres de vinaigre de raisin dans une boite de Petri et ajoutez-y une pincée de carbonate de calcium.
- Page 6 Notice d‘utilisation Mallette Pédagogique « Travail et énergie » - Réf. 1162013 On définit les transformations physiques comme des processus affectant la forme, la position, l’état de repos ou de mouvement ou encore l’état d’aggrégation d’un objet, mais incapables de changer la nature de la substance qui constitue cet objet.