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Mallette Pédagogique « Thermodynamique » complète
Thèmes
1. Perception thermique
2. Le thermoscope
3. Le thermomètre
4. Échelles thermométriques
5. L'excitation thermique des molécules
6. Dilatation thermique linéaire
7. Coefficient de dilatation thermique linéaire
8. Le bilame
9. La dilatation thermique volumique
10. La dilatation thermique des liquides
11. La dilatation thermique des corps gazeux
12. L'énergie thermique
13. Comment augmenter la température d'un corps ?
14. Un autre moyen d'augmenter la température
15. La chaleur
16. La relation entre la chaleur et la température
17. L'équilibre thermique
18. L'équivalent en eau du calorimètre
19. Comment mesurer la chaleur spécifique d'un solide ?
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Mallette Pédagogique „thermodynamique" complète – Réf. 1162021
EXTRAIT DE LA NOTICE ORIGINALE
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Notice d'utilisation
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Sommaire des Matières pour conatex 1162021

  • Page 1 18. L’équivalent en eau du calorimètre 19. Comment mesurer la chaleur spécifique d’un solide ? __________________________________________________________________________________ © Tous droits réservés – France : web: www.conatex.fr – Email: info@conatex.fr Suisse : web : www.conatex.com – Email : info@conatex.com page 1 sur 7...
  • Page 2 Matériel requis non fournis : - des glaçons - une balance - une alimentation - feuille sèche __________________________________________________________________________________ © Tous droits réservés – France : web: www.conatex.fr – Email: info@conatex.fr Suisse : web : www.conatex.com – Email : info@conatex.com page 2 sur 7...
  • Page 3 C : le régulateur de mèche D : le couvercle Pour utiliser correctement le brûleur, suivez les instructions ci-dessous. __________________________________________________________________________________ © Tous droits réservés – France : web: www.conatex.fr – Email: info@conatex.fr Suisse : web : www.conatex.com – Email : info@conatex.com page 3 sur 7...
  • Page 4 « le corps A présente une température supérieure à celle du corps B ». __________________________________________________________________________________ © Tous droits réservés – France : web: www.conatex.fr – Email: info@conatex.fr Suisse : web : www.conatex.com – Email : info@conatex.com page 4 sur 7...
  • Page 5 Donc, nous pouvons dire que la comparaison entre deux température est égale à la comparaison entre deux niveau < h < T alors __________________________________________________________________________________ © Tous droits réservés – France : web: www.conatex.fr – Email: info@conatex.fr Suisse : web : www.conatex.com – Email : info@conatex.com page 5 sur 7...
  • Page 6 Quand l’eau commence à bouillir, lorsque vous apercevez des petites bulles se déplacer de façon __________________________________________________________________________________ © Tous droits réservés – France : web: www.conatex.fr – Email: info@conatex.fr Suisse : web : www.conatex.com – Email : info@conatex.com page 6 sur 7...
  • Page 7 Pour convertir des degrés Celsius en degrés Fahrenheit, utilisez la formule suivante : + 273 __________________________________________________________________________________ © Tous droits réservés – France : web: www.conatex.fr – Email: info@conatex.fr Suisse : web : www.conatex.com – Email : info@conatex.com page 7 sur 7...