Teach/Set; Apprentissage Statique En Deux Points; Apprentissage Dynamique; Réglage Mode Fenêtre - Banner WORLD-BEAM QS18 Expert avec IO-Link Mode D'emploi

6 TEACH/SET

Apprentissage statique en deux points

• L'apprentissage statique en deux points positionne un seuil de
commutation (point de commutation) à mi-chemin entre les deux
conditions apprises, avec la condition de sortie ON située d'un
côté et la condition de sortie OFF de l'autre.
• Pendant l'apprentissage statique en deux points, la première
condition apprise est la condition ON. Les conditions ON et OFF
de la sortie peuvent être inversées en commutant l'ordre d'ap-
prentissage (TEACH) ou en modifiant le réglage de la commuta-
tion clair/sombre.
• L'apprentissage statique en deux points est recommandé quand
deux conditions peuvent être présentées individuellement.

Apprentissage dynamique

• L'apprentissage dynamique positionne un seuil de commutation
(point de commutation) à mi-chemin entre les deux conditions
apprises, avec la condition de sortie ON située d'un côté et la
condition de sortie OFF de l'autre.
• Pendant l'apprentissage dynamique, l'état ON de la sortie (rég-
lage de la commutation clair/sombre) reste tel qu'il a été config-
uré en dernier. Modèles autonomes : les conditions ON et OFF
de la sortie peuvent être inversées en commutant l'ordre d'ap-
prentissage (TEACH) ou en modifiant le réglage de la commuta-
tion clair/sombre.
• Le mode d'apprentissage dynamique est recommandé pour les
applications dans lesquelles la machine ou le processus ne peut
pas être arrêté pour la configuration.
Réglage mode fenêtre
• Dans le réglage du mode fenêtre, la fenêtre de condition unique
ON s'étend au-dessus et en dessous de la condition présentée
en fonction du pourcentage de décalage sélectionné par l'utilisa-
teur :
◦ Modèles autonomes : 30 % par défaut
◦ Modèles en mode barrière : 50 % par défaut
• Les conditions ON et OFF de la sortie peuvent être inversées en
modifiant le réglage de la commutation clair/sombre.
• Des conditions plus claires ou plus sombres en dehors de la fe-
nêtre entraînent un changement d'état de la sortie.
• Le réglage du mode fenêtre est recommandé quand la cible à
détecter risque de ne pas toujours apparaître à la même place
ou si d'autres signaux non désirés risquent d'apparaître.
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Illustration 12. Apprentissage statique en deux points
2e condition
1ère condition
apprise
Le capteur place
le seuil entre
les conditions présentées
Sortie OFF
Obscurité maximale
(pas de signal)
Illustration 13. Apprentissage dynamique
2e condition
1ère condition
apprise
Le capteur place
le seuil entre
les conditions présentées
Sortie OFF
Obscurité maximale
(pas de signal)
Illustration 14. Réglage mode fenêtre
% de décalage
Sortie
Sortie OFF
ON
Obscurité maximale Une seule
(pas de signal) condition
présentée
apprise
Sortie ON
Luminosité maximale
(signal saturé)
apprise
Sortie ON
Luminosité maximale
(signal saturé)
Le capteur place
les seuils de la fenêtre
à un certain pourcentage
de décalage de la
condition présentée
Sortie OFF
Luminosité maximale
(signal saturé)
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