Utilisation Du Téléphone; Composer Un Numéro À Partir Du Répertoire; Composer Un Numéro À Partir De La Liste De Numéros Bis - Gigaset CL660 Mode D'emploi

Utilisation du téléphone
Utilisation du téléphone
Appeler
¤
. . . avec entrer le numéro
ou
¤
appuyer longuement sur la touche Décrocher
Interrompre la composition :
Informations sur la présentation du numéro :
Si l'écran n'est pas éclairé, il suffit d'appuyer une fois sur n'importe quelle touche pour
l'allumer. Les touches numérotées sont affichées à l'écran pour la numérotation, les
autres touches n'ont pas d'autre fonction dans ce contexte.
Composer un numéro à partir du répertoire
¤
. . . avec ouvrir le répertoire
Décrocher
Si plusieurs numéros sont entrés :
¤
. . . avec sélectionner le numéro
est composé
Pour l'accès rapide (numérotation abrégée) : Attribuer des numéros du répertoire aux
touches écran ou numérotées.
Composer un numéro à partir de la liste de numéros bis
La liste des numéros bis contient les 20 derniers numéros composés.
¤
Appuyer brièvement sur la touche Décrocher . . . la liste des numéros bis s'ouvre
avec sélectionner l'entrée
Si un nom s'affiche :
¤
Afficher . . . le numéro s'affiche
pour le numéro d'appel souhaité, appuyer sur la touche Décrocher
Gestion de la liste des numéros bis
¤
Appuyer brièvement sur la touche Décrocher . . . la liste des numéros bis s'ouvre
avec sélectionner l'entrée
Copier l'entrée dans le répertoire.
Copier un numéro affiché :
¤
Afficher le numéro
avec enregistrer comme nouvelle entrée dans le répertoire
Supprimer l'entrée sélectionnée :
Supprimer toutes les entrées :
16
appuyer brièvement sur la touche Décrocher
Appuyer sur la touche Raccrocher
. . . avec sélectionner la saisie
appuyer sur la touche Décrocher
appuyer sur la touche Décrocher
. . . le cas échéant, parcourir les numéros avec
Options . . . options possibles :
Copier vers répert.
OK . . . avec
Effacer entrée
Effacer liste
. . . avec entrer le numéro
p. 21
OK
, modifier ou compléter le cas échéant . . .
OK
OK
appuyer sur la touche
. . . le numéro
. . .
. . .
. . .