Morceaux - Shiver KS-51 Manuel D'utilisation

Morceau (Song)
Morceau (Song)
Ce clavier contient un total de 100 morceaux (voir
Annexe). Chaque morceau peut être étudié en mode
Ce clavier contient un total de 100 morceaux (voir Annexe).
Ce clavier contient un total de 100 morceaux (voir
Chaque morceau peut être étudié en mode Melody Off (sans Melody Off (sans mélodie).
Annexe). Chaque morceau peut être étudié en mode
mélodie).
1. Lancer/arrêter le morceau :
1. Melody Off (sans mélodie).
Lancer/arrêter le morceau :
Pressez la touche [SONG/STYLE/VOICE] pour passer en
Pressez la touche [SONG/STYLE/VOICE] pour passer en
Lancer/arrêter le morceau :
1. mode de morceau ou "mode Song". L'indicateur "SONG"
mode de morceau ou «mode Song». L'indicateur «SONG»
Pressez la touche [SONG/STYLE/VOICE] pour passer en
s'affichera dans l'écran LCD ainsi que le numéro de
s'affichera dans l'écran LCD ainsi que le numéro de
mode de morceau ou "mode Song". L'indicateur "SONG"
morceau. Tous les morceaux seront lus en boucle.
morceau. Tous les morceaux seront lus en boucle.
s'affichera dans l'écran LCD ainsi que le numéro de
2. Lecture en boucle :
morceau. Tous les morceaux seront lus en boucle.
2.
La seconde fois que vous lancez la lecture du morceau
Lecture en boucle :
Lecture en boucle :
2. en pressant la touche [START/STOP], le morceau
La seconde fois que vous lancez la lecture du morceau
La seconde fois que vous lancez la lecture du morceau
actuel est lu en boucle.
en pressant la touche [START/STOP], le morceau actuel
en pressant la touche [START/STOP], le morceau
est lu en boucle. Si vous voulez lire en boucle tous les Si vous voulez lire en boucle tous les morceaux, vous
actuel est lu en boucle.
morceaux, vous devez d'abord quitter le mode Song puis devez d'abord quitter le mode Song puis y revenir.
y revenir. Si vous voulez lire en boucle tous les morceaux, vous
3. Sélectionner le morceau :
devez d'abord quitter le mode Song puis y revenir.
Utilisez les touches [+/YES] / [-/NO] ou les touches
3.
Sélectionner le morceau :
3. Sélectionner le morceau :
numériques pour sélectionner le morceau désiré.
Utilisez les touches [+/YES] / [-/NO] ou les touches
Utilisez les touches [+/YES] / [-/NO] ou les touches
Retour rapide, avance rapide et pause :
4.
numériques pour sélectionner le morceau désiré.
numériques pour sélectionner le morceau désiré.
Quand un morceau est en cours de lecture, presser la
4.
Retour rapide, avance rapide et pause :
Retour rapide, avance rapide et pause :
4. touche [,] fait avancer rapidement dans le morceau.
Quand un morceau est en cours de lecture, presser la
Quand un morceau est en cours de lecture, presser la
Pressez [m] pour revenir rapidement en arrière dans le
touche fait avancer rapidement dans le morceau.
touche [,] fait avancer rapidement dans le morceau. [ ]
morceau (par mesure). Pressez [J] pour mettre le morceau
Pressez pour revenir rapidement en arrière dans le
[ ]
Pressez [m] pour revenir rapidement en arrière dans le
en pause.
morceau (par mesure). Pressez
morceau (par mesure). Pressez [J] pour mettre le morceau
NOTE:
en pause.
en pause.
Lors de la lecture d'un morceau, la touche
NOTE:
SONG/VOICE] ne fonctionne pas. Si le morceau est en
REMARQUE :
Lors de la lecture d'un morceau, la touche
pause, les touches [m] et [,] ne fonctionnent pas. Si
Lors de la lecture d'un morceau, la touche [STYLE/
SONG/VOICE] ne fonctionne pas. Si le morceau est en
SONG/VOICE] ne fonctionne pas. Si le morceau est en vous passez du mode Style au mode Song, le clavier attend
pause, les touches [m] et [,] ne fonctionnent pas. Si
pause, les touches
3 secondes puis les morceaux sont lus en boucle. En
[
vous passez du mode Style au mode Song, le clavier
vous passez du mode Style au mode Song, le clavier attend
"statut d'attente", vous pouvez presser à nouveau la touche
attend 3 secondes puis les morceaux sont lus en boucle.
3 secondes puis les morceaux sont lus en boucle. En
[STYLE/SONG/ VOICE] pour passer en mode Voice.
En «statut d'attente», vous pouvez presser à nouveau
"statut d'attente", vous pouvez presser à nouveau la touche
la touche [STYLE/SONG/ VOICE] pour passer en mode
[STYLE/SONG/ VOICE] pour passer en mode Voice.
Mode leçon (Lesson)
Voice.
Apprendre un nouveau morceau implique d'abord de
Mode leçon (Lesson)
maîtriser son timing puis la justesse des notes. Par
MODE LEÇON (LESSON)
Apprendre un nouveau morceau implique d'abord de
conséquent, la fonction d'apprentissage de morceau se
maîtriser son timing puis la justesse des notes. Par
Apprendre un nouveau morceau implique d'abord de maîtriser focalise sur ces deux aspects pour vous aider à mieux jouer
conséquent, la fonction d'apprentissage de morceau se
son timing puis la justesse des notes. Par conséquent, la
un morceau.
fonction d'apprentissage de morceau se focalise sur ces
focalise sur ces deux aspects pour vous aider à mieux jouer
1.
En mode Song (alors qu'aucun morceau ne joue), pressez la
deux aspects pour vous aider à mieux jouer un morceau.
un morceau.
touche [LESSON] pour passer en mode leçon.
1.
En mode Song (alors qu'aucun morceau ne joue), pressez
1. En mode Song (alors qu'aucun morceau ne joue), pressez la
Il y a trois niveaux pour évaluer votre interprétation. Vous
2.
la touche [LESSON] pour passer en mode leçon.
touche [LESSON] pour passer en mode leçon.
pouvez utiliser la touche [R] (droite) ou [L] (gauche) pour
Il y a trois niveaux pour évaluer votre interprétation. Vous
2. 2.
sélectionner quelle main travailler. Si aucune main n'est
ll y a trois niveaux pour évaluer votre interprétation. Vous
pouvez utiliser la touche [R] (droite) ou [L] (gauche) pour
pouvez utiliser la touche [R] (droite) ou [L] (gauche) pour
sélectionnée, le clavier choisira automatiquement la main
sélectionner quelle main travailler. Si aucune main n'est
sélectionner quelle main travailler. Si aucune main n'est
droite. Si [L] et [R] sont toutes deux sélectionnées, vous
sélectionnée, le clavier choisira automatiquement la main
sélectionnée, le clavier choisira automatiquement la main
pouvez utiliser les deux mains pour pratiquer la leçon.
droite. Si [L] et [R] sont toutes deux sélectionnées, vous
droite. Si [L] et [R] sont toutes deux sélectionnées, vous
pouvez utiliser les deux mains pour pratiquer la leçon.
NOTE :
pouvez utiliser les deux mains pour pratiquer la leçon.
Le contenu à travailler à la main gauche varie en
NOTE :
fonction des types de morceau. Si vous choisissez un
REMARQUE :
Le contenu à travailler à la main gauche varie en
morceau à accords, la main gauche vous fait travailler
Le contenu à travailler à la main gauche varie en fonction
fonction des types de morceau. Si vous choisissez un
les accords, sinon la main gauche servira à travailler la
des types de morceau. Si vous choisissez un morceau à
morceau à accords, la main gauche vous fait travailler
accords, la main gauche vous fait travailler les accords, mélodie.
sinon la main gauche servira à travailler la mélodie. les accords, sinon la main gauche servira à travailler la
mélodie.
NoticeClavierKS51-201601-12-R4-FA.indd 19
M O R C E A U
pour mettre le morceau
[ ]
[STYLE/
[STYLE/
et ne fonctionnent pas. Si
] [ ]
A.B.C.
VOICE STYLE
TOUCH
SONG
A.B.C.
VOICE STYLE
TOUCH
SONG
START /
STYLE
STOP
START /
STYLE
STOP
SONG
SONG
FUNCTION
FUNCTION
START /
STYLE
STOP
START /
STYLE
STOP
SONG
SONG
L & R
CHORD
DICT.
L & R
CHORD
DICT.
LESSON
A.B.C. LESSON
TOUCH
A.B.C.
TOUCH
NOTE :
Quand un morceau est lu, la portée et le clavier de
NOTE :
l'écran LCD indiquent la mélodie et l'accord, la
REMARQUE :
Quand un morceau est lu, la portée et le clavier de
notation musicale chiffrée affichée par l'écran LCD
Quand un morceau est lu, la portée et le clavier
l'écran LCD indiquent la mélodie et l'accord, la
indique la dernière note jouée sur la piste de droite et
de l'écran LCD indiquent la mélodie et l'accord,
notation musicale chiffrée affichée par l'écran LCD
la notation musicale chiffrée affichée par l'écran
c'est pratique pour que vous puissiez vous entraîner.
LCD indique la dernière note jouée sur la piste de
indique la dernière note jouée sur la piste de droite et
Les fonctions [R] et [L] sont inopérantes en mode
droite et c'est pratique pour que vous puissiez
c'est pratique pour que vous puissiez vous entraîner.
Style et en mode Voice.
vous entraîner. Les fonctions [R] et [L] sont
Les fonctions [R] et [L] sont inopérantes en mode
inopérantes en mode Style et en mode Voice.
Style et en mode Voice.
DUAL
LOWER
DUAL
DSP
LOWER
SUSTAIN
DSP
INTRO /
SUSTAIN
SYNC ENDING FILL
INTRO /
SYNC ENDING FILL
1 2 3
5
4 6
1 2 3
7 8 9
4 5 6
0
7 8 9
YES
NO 0
NO YES
INTRO /
SYNC ENDING FILL
INTRO /
SYNC ENDING FILL
L & R
CHORD
DICT.
L & R
CHORD
DICT.
LESSON
LESSON DUAL
LOWER
DUAL
DSP
LOWER
SUSTAIN
DSP
SUSTAIN
17
17
19
13/01/2016 11:17