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Ce modèle coloré constitué d'un plastique élastique (mousse) non toxique est idéalement
conçu pour les élèves de tous âges. Il permet de leur enseigner la structure type d'une
cellule animale en illustrant les principaux organites et contient de nombreux composants
amovibles.
I.
INTRODUCTION
Découverte de la cellule
Il y a 300 ans, l'histoire de la cellule débute grâce à un naturaliste néerlandais (Anton von
Leeuwenhoeck). Il a été l'un des premiers à observer des formes de vie unicellulaire via des
loupes puis des microscopes faits sur mesure très primitifs qui « nageaient » dans le sang, le
sperme ou dans de l'eau. Il nomma ces organismes « animalcules ».
Cinq ans plus tard, c'est un anglais du nom de Robert Hooke qui trancha un morceau de
liège et l'examina sous le microscope. Il aperçut de petits espaces vides qu'il appela
« cellules » signifiant « petites salles ».
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© Tous droits réservés –
Modèle de cellule animale
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Notice d'utilisation
Modèle de cellule animale – Réf. 1086380
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Sommaire des Matières pour conatex 1086380

  • Page 1 Il aperçut de petits espaces vides qu’il appela « cellules » signifiant « petites salles ». __________________________________________________________________________________ © Tous droits réservés – France : web: www.conatex.fr – Email: info@conatex.fr Suisse : web : www.conatex.com – Email : info@conatex.com page 1 sur 13...
  • Page 2 à des molécules spécifiques un peu comme un système de clé-serrure permettant à la cellule de recevoir des messages chimiques provenant de sources externes. __________________________________________________________________________________ © Tous droits réservés – France : web: www.conatex.fr – Email: info@conatex.fr Suisse : web : www.conatex.com – Email : info@conatex.com page 2 sur 13...
  • Page 3 à haute énergie qui, lorsqu’elles sont rompues, libèrent une grande quantité d’énergie. C’est cette énergie qui est « l’essence » nécessaire à la cellule. __________________________________________________________________________________ © Tous droits réservés – France : web: www.conatex.fr – Email: info@conatex.fr Suisse : web : www.conatex.com – Email : info@conatex.com page 3 sur 13...
  • Page 4 Golgi pour le stockage. __________________________________________________________________________________ © Tous droits réservés – France : web: www.conatex.fr – Email: info@conatex.fr Suisse : web : www.conatex.com – Email : info@conatex.com page 4 sur 13...
  • Page 5 Retrouvez le matériel nécessaire pour les activités sur notre site https://www.conatex.fr/ ou dans notre catalogue. ACTIVITES Feuille d’activité – Activité 1 : L’homéostasie __________________________________________________________________________________ © Tous droits réservés – France : web: www.conatex.fr – Email: info@conatex.fr Suisse : web : www.conatex.com – Email : info@conatex.com page 5 sur 13...
  • Page 6 4. Comparez les mesures et observez l’œuf dans le bocal. Que constatez-vous et que pouvez-vous en dire ? ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ © Tous droits réservés – France : web: www.conatex.fr – Email: info@conatex.fr Suisse : web : www.conatex.com – Email : info@conatex.com page 6 sur 13...
  • Page 7 ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 8. Pourquoi et comment le fluide est-il sortis de l’œuf ? ____________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ © Tous droits réservés – France : web: www.conatex.fr – Email: info@conatex.fr Suisse : web : www.conatex.com – Email : info@conatex.com page 7 sur 13...
  • Page 8 ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ Feuille d’activité – Activité 2 : Étude d’une cellule animale __________________________________________________________________________________ © Tous droits réservés – France : web: www.conatex.fr – Email: info@conatex.fr Suisse : web : www.conatex.com – Email : info@conatex.com page 8 sur 13...
  • Page 9 Sur une lame bien faite avec un échantillon de bonne qualité, la membrane cellulaire et le noyau sont visibles. __________________________________________________________________________________ © Tous droits réservés – France : web: www.conatex.fr – Email: info@conatex.fr Suisse : web : www.conatex.com – Email : info@conatex.com page 9 sur 13...
  • Page 10 Une fois l’expérience terminée, nettoyez le matériel avec de l’eau chaude savonneuse. Feuille d’activité – Activité 3 : « Multiplication » __________________________________________________________________________________ © Tous droits réservés – France : web: www.conatex.fr – Email: info@conatex.fr Suisse : web : www.conatex.com – Email : info@conatex.com page 10 sur 13...
  • Page 11 3. Saupoudrez de la gélatine à la surface de l’eau distillée et laissez reposer pendant 2 minutes. __________________________________________________________________________________ © Tous droits réservés – France : web: www.conatex.fr – Email: info@conatex.fr Suisse : web : www.conatex.com – Email : info@conatex.com page 11 sur 13...
  • Page 12 1. Décrivez le contenu de chaque bocal Bocal 1 : __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ Bocal 2 : __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ © Tous droits réservés – France : web: www.conatex.fr – Email: info@conatex.fr Suisse : web : www.conatex.com – Email : info@conatex.com page 12 sur 13...
  • Page 13 Dans lequel a-t-on la croissance bactérienne la plus faible ? __________________________________________________________________________ 3. Les bactéries peuvent être trouvées : __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ © Tous droits réservés – France : web: www.conatex.fr – Email: info@conatex.fr Suisse : web : www.conatex.com – Email : info@conatex.com page 13 sur 13...