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Répéteur (RP-29) – VESTA-030
Le répéteur est conçu pour augmenter l'efficacité et la polyvalence du système d'alarme.
C'est un appareil qui rend votre système plus puissant en augmentant la distance maximale possible
entre l'unité principale (panneau de commande) et les appareils.
Identification des pièces
1. DEL Alimentation (verte)
ON (allumée)
– Alimenté par un adaptateur
secteur ou une batterie rechargeable
Clignote – Batterie faible
2.
LED de mode (jaune)
ON (allumée)–
Le répéteur est en mode
apprentissage (panneau) ou en mode Effacement
Clignote
(1 clignotement toutes les
secondes) – Le répéteur est en mode Test de
marche (Walk Test)
Clignote lentement (1 clignotement toutes les 2
secondes) – Le répéteur est en mode
d'apprentissage
3.
Transmission : LED Bleue de réception
La LED bleue s'allume quand le répéteur reçoit une
transmission,
4. Transmission : LED de transmission (rouge)
La LED rouge s'allume lorsque le répéteur envoi un
signal.
5. Bloc de fonction par cavalier (DIP SWITCH)
6.
Bouton de test
7.Interrupteur de batterie
8. Capot
9.Bouton d'auto-protection (AP)
10. Trou de montage
11. Prise d'alimentation CC
12. Support de montage
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Sommaire des Matières pour Vesta RP-29
- Page 1 Répéteur (RP-29) – VESTA-030 Le répéteur est conçu pour augmenter l'efficacité et la polyvalence du système d'alarme. C'est un appareil qui rend votre système plus puissant en augmentant la distance maximale possible entre l'unité principale (panneau de commande) et les appareils.
- Page 2 Source d’alimentation Un adaptateur secteur est nécessaire pour se connecter à une prise de courant 220V Assurez-vous d'utiliser uniquement un adaptateur avec la tension CA appropriée pour éviter d'endommager les composants. Un adaptateur d'alimentation de sortie DC 12V 1A est généralement utilisé pour alimenter le répéteur. Pour connecter l'adaptateur secteur : Étape 1 Localisez l'adaptateur secteur et branchez-le dans la prise d'alimentation CC.
- Page 3 <REMARQUE> Veuillez modifier le réglage des commutateurs DIP 1-4 lorsque le répéteur est sous tension, car le changement pour les commutateurs DIP 1-4 n'est valide que lorsque le répéteur est sous tension. Par exemple, le commutateur DIP 3 est glissé sur la position On lorsque le répéteur est éteint. Lorsque le répéteur est allumé, il n'entrera PAS en mode Effacer.
- Page 4 Réglage unidirectionnel/bidirectionnel Le répéteur peut fonctionner comme un appareil unidirectionnel ou un appareil bidirectionnel. Lorsqu'il est programmé en tant que dispositif bidirectionnel, le répéteur peut recevoir un accusé de réception à la centrale pour assurer une transmission réussie. Le répéteur fonctionnera comme un appareil bidirectionnel lorsque le commutateur DIP 6 est glissé vers la position ON.
- Page 5 <REMARQUE> Veuillez ne pas apprendre les répéteurs, par exemple apprendre le répéteur A dans le répéteur B et apprendre le répéteur B dans le répéteur A. Tous les répéteurs devront être appris dans le panneau de contrôle. Étape 3 Lorsque l'apprentissage est terminé, faites glisser le commutateur DIP 1 de Répétiteur B en position Arrêt. Répétiteur B émettra 1 long bip et la LED jaune s'éteindra comme Répétiteur B revient à...
- Page 6 Mode Effacer (Réinitialisation d'usine) Effacez la mémoire précédemment programmée et réinitialisez le répéteur aux paramètres d'usine par défaut Étape 1 En mode normal, faites glisser le commutateur DIP 3 sur On. Le répéteur émettra 1 long bip et la LED jaune s'allumera. Étape 2 Appuyez sur le bouton Test et maintenez-le enfoncé...
- Page 7 L'appareil doit être appris dans son répéteur le plus proche (répété B). Le répéteur B doit être appris dans le répéteur A. (N'apprenez pas le répéteur A dans le répéteur B.) Exemple: 2. Si un appareil est situé entre la couverture RF de plusieurs répéteurs et le panneau de commande : Exemple 1 : A partir du diagramme affiché, l'appareil est situé...
- Page 8 Exemple 2 A partir du diagramme affiché, l'appareil est situé entre les zones de couverture RF des répéteurs A, B et C. Les utilisateurs peuvent choisir d'apprendre l'appareil dans le répéteur A uniquement, d'apprendre dans le répéteur B uniquement, d'apprendre dans le répéteur C uniquement ou d'apprendre dans les répéteurs A, B et C.